Peran Lingkungan Terhadap Pemerolehan dan Penguasaan Bahasa Pada Anak Sebagai Kontribusi dalam Sektor Pariwisata

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran lingkungan terhadap pemerolehan dan penguasaan bahasa pada anak sebagai kontribusi dalam memajukan pariwisata. Pemerolehan dan penguasaan Bahasa pada anak dipengaruhi oleh beberapa faktor antara lain pengaruh lingkungan keluarga dan sekolah. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) pemerolehan bahasa anak ditinjau dari morfologi dan sintaksis (2) pemerolehan bahasa anak dianalisis dari tuturan, (3) peranan lingkungan terhadap pemerolehan dan penguasaan bahasa anak sebagai kontribusi dalam sektor pariwisata. Penelitian ini tidak melakukan pengubahan data dalam analisisnya, melainkan dilakukan dengan cara menguraikan dan menjabarkan data dengan menggunakan metode teknik catat. Sumber data dari ujaran yang dituturkan oleh TB yang berusia 6 tahun memiliki lingkungan keluarga orang tua pelaku pariwisata berdomisili di Desa Sibanggede, Kabupaten Badung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pemerolehan bahasa anak sesuai dengan usianya, anak mampu membuat kalimat deklaratif, interogatif dan imperative; (2) jumlah ujaran setiap giliran tutur dibuktikan anak dengan mampu menjawab pertanyaan dari lawan tutur dan memiliki kemampuan berbahasa yang cukup baik berdasarkan analisis MLU  (Mean length of Utterance) yaitu di lingkungan rumah sebesar 6.40 dan di lingkungan sekolah sebesar 9; (3) lingkungan  memiliki peranan penting dalam pemerolehan dan penguasaan bahasa pertama anak karena dengan penguasaan bahasa pertama yaitu bahasa Indonesia anak memiliki pondasi yang kuat dalam pemahaman dan pengapresiasian budaya lokal Indonesia, dan mampu mempromosikan budaya lokal demi kemajuan pariwisata Bali. Perlu dilakukan penelitian selanjutnya dalam peranan pengajaran BIPA (Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing) dalam mendorong kemajuan sektor pariwisata.